Δευτέρα, 11 Οκτωβρίου 2010

Η τέχνη στην εποχή του Ιουστινιανού

Ο Μινωικός πολιτισμός

Ο Κυκλαδικός Πολιτισμός

Παρασκευή, 1 Οκτωβρίου 2010

Παρουσίαση, Η Εποχή του Λίθου

ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΑΣ: Η Εποχή του Λίθου

Παρά τις οδηγίες που μας έστειλαν, σύμφωνα με τις οποίες πρέπει να ξεκινήσουμε την Ιστορία της Α' Γυμνασίου από τον Κυκλαδικό πολιτισμό (ως να φύτρωσε ξαφνικά καταμεσής του Αιγαίου), απείθαρχη όπως πάντα, έκρινα χρήσιμο να κάνω μια σύντομη ανασκόπηση της Εποχής του Λίθου, με μια σύντονη παρουσίαση και ένα σχετικά εύκολο φύλλο εργασίας. Έτσι η μετάβαση στον Κυκλαδικό πολιτισμό φάνηκε πιο ομαλή.

Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη


Για όσους, όπως εγώ, δεν πρόλαβαν να ολοκληρώσουν το βιβλίο Ιστορίας της Α' Γυμνασίου και θέλουν μία μικρή ανασκόπηση πριν την είσοδο στην Ιστορία της Β' Γυμνασίου, μία σχεδιαγραμματική απόδοση του Ρωμαϊκού κράτους

Από τον Αλέξανδρο στα Ελληνιστικά Βασίλεια


Για όσους, όπως εγώ, δεν πρόλαβαν να ολοκληρώσουν το βιβλίο Ιστορίας της Α' Γυμνασίου και θέλουν μία μικρή ανασκόπηση πριν την είσοδο στην Ιστορία της Β' Γυμνασίου, μία σχεδιαγραμματική απόδοση των Ελληνιστικών Βασιλείων.



Καλόν Οκτώβρη!

Δευτέρα, 13 Σεπτεμβρίου 2010

Καλή μας χρονιά λοιπόν...

Ξεκινάμε πάλι. Καλή χρονιά λοιπόν. Και καλή δύναμη. Φέτος περισσότερο από ποτέ την έχουμε ανάγκη. Για να παραμείνουμε «ζωντανοί στη σκηνή, σαν ροκ συγκρότημα». Γιατί μόνο έτσι θα τα βγάλουμε πέρα στις τόσο ροκ συνθήκες και στις τόσο χαλεπές εποχές. Μόνο έτσι, δυνατά, θα συνεχίσουμε να αξιώνουμε, κόντρα σ’ όσους παλεύουν να το απαξιώσουν το ελληνικό δημόσιο σχολειό (γιατί εμένα σχολειό μ’ αρέσει να το λέω κι όχι σχολείο).
Σ’ αυτό το σχολειό λοιπόν θα έρθουν σε λίγο τα μελισσάκια μας. Αυτοί οι μικροί «μπελάδες». Τα μικρούλια της πρώτης, ψαρωμένα ακόμα στο καινούργιο περιβάλλον… Οι «μεγάλοι» της τρίτης, με το ψιλοαλαζονικό βλέμμα του αρχηγού… Και οι ενδιάμεσοι της δευτέρας που ισορροπούν άλλοτε πετυχημένα κι άλλοτε όχι, ανάμεσα στους δύο. Καλώς να ορίσουν. Να ζωντανέψουν τις άδειες αίθουσες. Να γεμίσουν την καθημερινότητά μας προκλήσεις. Να μας ξαναδώσουν την αυταπάτη πως όσο ασχολούμαστε με εφήβους, δε γερνάμε, πως τάχα μπορούμε ακόμα να παρακολουθούμε την εξέλιξη της νεανικής τους σκέψης.
Και στον αγιασμό, την ώρα που θα προσπαθούμε να ελέγξουμε τη φόρα των καλοκαιρινών τους διακοπών και να τα βάλουμε πάλι στη «γραμμή», σαν να’ ναι τάχα στρατιωτάκια (αλίμονο, για κάτι τέτοιο τα ετοιμάζουμε;), ανάμεσα σε ευχές για καλή χρονιά και σε σχετικές ευλογίες… ας τα κοιτάξουμε στα μάτια. Κι εκεί θα δούμε μόνο την αλήθεια…
Καλώς να ορίσουν λοιπόν. Και καλή χρονιά να έχουμε.



Παρασκευή, 10 Σεπτεμβρίου 2010

Μάθημα από μικρούς για . . . μεγάλους



Επειδή όλοι εμείς που διδάσκουμε παιδιά, πρέπει κάποτε να μπορούμε και να διδασκόμαστε. . . Ειδικά όταν η ειλικρίνεια και η οργή των μικρών μας δασκάλων είναι τόσο αφοπλιστική.

Πέμπτη, 2 Σεπτεμβρίου 2010

Καλή σχολική χρονιά !



Ένας μικρός Σεπτέμβρης βάζει τα κλάμματα
που στο σχολειό τον πάνε να μάθει γράμματα
θέλει να παίξει ακόμα με τ’άστρα τ’ ουρανού
πριν έρθουν πρωτοβρόχια και συννεφιές στο νου
πρωτάκι, σχολιαρούδι, του κλέβουν το τραγούδι,
του κλέβουν το τραγούδι…

Ένας γλυκός Σεπτέμβρης στάζει το μέλι του
σωστό παλικαράκι τρυγάει τ’ αμπέλι του
στα Σπάτα λινοβάτης, στο Κορωπί γαμπρός
να τρέμουν τα κορίτσια στα βλέφαρά του μπρος
φυσάει ο απηλιώτης, ο ζέφυρος της νιότης
φυσάει ο απηλιώτης…

Ένας παλιός Σεπτέμβρης φίλος αχώριστος
καθώς περνούν τα χρόνια γίνεται αγνώριστος
το κόκκινο ραγίζει στα μήλα της Ροδιάς
κίτρινα πέφτουν φύλλα στον κήπο της καρδιάς
Η νύχτα μεγαλώνει, δίχτυα στο φως απλώνει,
η νύχτα μεγαλώνει

Τρίτη, 17 Αυγούστου 2010

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ, ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΟΥ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ, ΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ, Ε. ΦΑΚΙΝΟΥ, Η ζωή στη Σύμη

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ, ΕΥΓΕΝΙΑ ΦΑΚΙΝΟΥ, Η ζωή στη Σύμη

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ, Β' ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΑΠΟΙΚΙΣΜΟΣ

Σάββατο, 14 Αυγούστου 2010

Bertold Brecht...AΛΛAΞE TON KOΣMO: TO ‘XEI ANAΓKH



(Andere die Welt: sie braucht es)
Mε ποιον δε θα καθόταν ο Δίκαιος αν ήτανε να βοηθήσει έτσι το Δίκιο; Ποιο γιατρικό θα ‘ταν πολύ πικρό για τον ετοιμοθάνατο; Tι βρωμιά δε θα ‘κανες τη βρωμιά για να τσακίσεις; Aν επιτέλους μπορούσες τον κόσμο ν’ αλλάξεις, δεν θα καταδεχόσουν να το κάνεις; Ποιος είσαι; Bυθίσου στο βούρκο αγκάλιασε το φονιά, όμως άλλαξε τον κόσμο: το ‘χει ανάγκη. Xρειάζονται πολλά, τον κόσμο για ν’ αλλάξεις: Oργή κι επιμονή. Γνώση κι αγανάχτηση. Γρήγορη απόφαση, στόχαση βαθιά. Ψυχρή υπομονή, κι ατέλειωτη καρτερία. Kατανόηση της λεπτομέρειας και κατανόηση του συνόλου. Mονάχα η πραγματικότητα μπορεί να μας μάθει πώς την πραγματικότητα ν’ αλλάξουμε.

(Aπό το θεατρικό έργο «H απόφαση» - Die Massnahme -, 1930).

Τρίτη, 4 Μαΐου 2010

Bring Them Back - Φέρτε τα πίσω: Παρακολουθήστε το πολύ σημαντικό αυτό video



Εδώ και περίπου 200 χρόνια, ένα από τα πιο σημαντικά μνημεία της ανθρωπότητας, ο Παρθενώνας, κομματιάστηκε. Μερικά κομμάτια του βρίσκονται στην πατρίδα του, στο νέο Μουσείο της Ακρόπολης. Τα περισσότερα όμως βρίσκονται στο Βρεττανικό Μουσείο του Λονδίνου.
Θεωρείς λογικό να παραμένει για 2 αιώνες κομματιασμένο ένα τέτοιο Μνημείο;
Αν όχι δες το video και κάνε ό,τι σου λέει. Μπορείς κι εσύ να συμμετέχεις στην παγκόσμια καμπάνια επανένωσης του Παρθενώνα. ΚΑΝ' ΤΟ ΤΩΡΑ.

Δευτέρα, 3 Μαΐου 2010

Περιήγηση στην Αρχαία Ολυμπία



Θαυμάστε το χρυσελεφάντινο άγαλμα του Δία, στο ναό του στην Αρχαία Ολυμπία. Περιηγηθείτε στον Κρόνιο Λόφο, δείτε την Καλλιστέφανο Ελαία, "περπατήστε" στην αρχαία Ολυμπία, μέσα από τρισδιάστατη αναπαράσταση

Παρασκευή, 30 Απριλίου 2010

Αφιερωμένο στο δικό μου χρυσό κι ασήμι, τους μαθητές μου. Με την ευχή, όταν επαναστατούν, να ξέρουν την αιτία




Χρυσός κι ασήμι, αγρίμι μεσ’ τη νύχτα,
ουρλιάζεις δυνατά.
Δάκρυά σου στα μαλλιά μου, τα γέλια σου χαρά μου,
μα μου στερείς κι αυτά
Ποιος να ‘ναι ο λόγος,
που ένας θαρραλέος να κλαίει τόσο πολύ.
Ποια να ‘ναι η αιτία,
που αντί να λες αστεία, ξεσπάς παντού μ’ οργή.

Δείξε μου τον τρόπο, κι αν θέλει κι άλλο κόπο,
εγώ θα προσπαθώ.
Μόνο θέλω ακόμα, απ’ το δικό σου στόμα
ν’ ακούσω: «σ’ αγαπώ».

Πιάνω ένα τόνο, κι ίσως να ’ναι το μόνο
που με πάει μακριά.
Λέω μια λέξη, χιονίσει ή δε βρέξει,
το μέλλον με κοιτά.
Θέλω να ζήσω, μα αν δε σ’ αγαπήσω,
δεν ξέρω αν θα μπορώ
Θέλω να υπάρχω, φιλία μαζί σου να ‘χω,
για πολύ καιρό.

Δείξε μου τον τρόπο, κι αν θέλει κι άλλο κόπο,
εγώ θα προσπαθώ.
Μόνο θέλω ακόμα, απ’ το δικό σου στόμα
ν’ ακούσω σ’ αγαπώ.

Τετάρτη, 17 Φεβρουαρίου 2010

Δείτε την ιστορία του Παρθενώνα στους αιώνες

e;i
Μία ενδιαφέρουσα προσέγγιση της ιστορίας του Παρθενώνα από το σκηνοθέτη Κώστα Γαβρά

Διδάσκοντας με Νέες Τεχνολογίες

Περιδιαβαίνοντας στο Διαδίκτυο, θα προσπαθήσω να καταθέσω υλικό και προτάσεις για τα μαθήματα που διδάσκω, αλλά και ιδέες και ερεθίσματα για σκέψη, κουβέντα και προβληματισμό. Επιδιώκω να παρακινήσω το ενδιαφέρον των μαθητών μου, μαθαίνοντας να χρησιμοποιώ τα δικά τους όπλα, στο γοητευτικό κόσμο της τεχνολογίας. Παράλληλα θα ήταν ενδιαφέρουσα για μένα και η επικοινωνία στο χώρο του διαδικτύου, με συναδέλφους εκπαιδευτικούς, που προσπαθούν να βρουν νέους τρόπους προσέγγισης της εκπαιδευτικής διαδικασίας.